(SeaPRwire) – CGTN veröffentlichte einen Artikel über die Zeremonie des UNESCO-Preises für Mädchen- und Frauenbildung 2025, die am Freitag in Peking stattfand und mit dem 10-jährigen Bestehen des Preises zusammenfiel. Der Artikel untersucht die entscheidende Rolle der naturwissenschaftlichen Bildung bei der Befähigung zukünftiger Generationen von Frauen mit dem Know-how und der Innovationsfähigkeit, die in einem von KI-gesteuerten Zeitalter erforderlich sind.
BEIJING, 20. Sept. 2025 — Im ländlichen Uganda standen Teenager-Mädchen einst vor einer schwierigen Wahl: die Schule abbrechen, um früh zu heiraten, oder sich durch Klassenzimmer ohne angemessene sanitäre Einrichtungen oder Sicherheit kämpfen. Das hat sich langsam geändert. Das Programm Promoting Equality in African Schools (PEAS) hat Campusse gebaut, die sicher, geschlechtergerecht und förderlich für die Gesundheit und Würde von Mädchen sind. Jedes Jahr profitieren fast 300.000 Schüler in Uganda, Sambia und Ghana von diesem Programm.
In Sambia erzählt die Campaign for Female Education (CAMFED) eine ähnliche Geschichte der Transformation. Seit 2001 hat ihre Initiative, Mädchen dabei zu helfen, Hindernisse für die Sekundarbildung zu überwinden, mehr als 617.000 jungen Frauen in ländlichen Gebieten ermöglicht, die Schule abzuschließen. Ausgestattet mit Fähigkeiten für Führung und Gemeinschaftsarbeit sind viele Absolventinnen zu Vorbildern in Dörfern geworden, in denen noch vor nicht allzu langer Zeit Töchtern als ersten die Bildung verwehrt wurde.
Dies sind die Geschichten, die vom UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education gefeiert werden, der am Freitag in Peking sein 10-jähriges Bestehen feierte. In diesem Jahr wurden Projekte aus Kenia und dem Libanon ausgezeichnet.
Peng Liyuan, die Ehefrau des chinesischen Präsidenten Xi Jinping und UNESCO-Sondergesandte für die Förderung der Bildung von Mädchen und Frauen, sowie Audrey Azoulay, Generaldirektorin der UNESCO, überreichten die Auszeichnungen an die beiden Programme.
Während ihrer Rede überbrachte Peng eine Botschaft, die weit über die Zeremonie hinausreichte. Sie sagte, da die Welt in ein Zeitalter eintritt, das von künstlicher Intelligenz und schnellen technologischen Veränderungen geprägt ist, müssen Frauen durch naturwissenschaftliche Bildung gestärkt werden.
„Wir müssen der naturwissenschaftlichen Bildung von Frauen größere Bedeutung beimessen“, sagte sie und forderte, dass Frauen mit Wissen, technologischen Fähigkeiten und Innovationsfähigkeit ausgestattet werden. „Wir müssen uns bemühen sicherzustellen, dass Frauen die technologische Revolution annehmen und ein erfülltes Leben gestalten können“, betonte Peng.
Chinas Errungenschaften bei der Förderung der umfassenden Entwicklung von Frauen, insbesondere in der Bildung, untermauern Pengs Botschaft. Offiziellen Daten zufolge hat das Land bis 2024 die Geschlechterkluft in der Schulbildung effektiv geschlossen: Mädchen machten 47,3 Prozent der Kindergartenkinder, 46,98 Prozent in der neunjährigen Pflichtschulbildung und 49,3 Prozent der Oberstufenschüler aus. In der Hochschulbildung machten Frauen 50,76 Prozent der eingeschriebenen Studenten aus, ein Anstieg von 14,15 Prozentpunkten seit 1995.
Über die Statistiken hinaus hat China eine Reihe von Programmen ins Leben gerufen, um die Beteiligung von Mädchen an Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik zu fördern. Zum Beispiel startete die China Women’s Development Foundation im Jahr 2018 das Programm „Exploring the Future“ für Mädchen im Alter von 12 bis 16 Jahren, das ihnen die Labore von Spitzenuniversitäten und Forschungsinstituten vorstellte. Bislang haben über 8.200 Schülerinnen Bereiche von der Maschinenbau bis zur Biophysik erkundet und Projekte entwickelt, die das Lernen im Klassenzimmer mit realen Anwendungen verbinden.
Bei der Zeremonie am Freitag dankte Azoulay China für seine langjährige Unterstützung der UNESCO und ihre weltweiten Bemühungen zur Stärkung von Frauen und Mädchen.
Seit der Ausrichtung der Vierten Weltfrauenkonferenz 1995 in Peking hat China konkrete Schritte zur weltweiten Förderung der Geschlechtergleichheit unternommen. Laut dem am Freitag vom State Council Information Office veröffentlichten Weißbuch hat China den UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education mitbegründet, 100 „Maternal and Child Health“-Projekte und 100 „Happy Campus“-Initiativen unterstützt und zahlreiche Berufsbildungsprogramme für Frauen und Mädchen gestartet. Durch diese Initiativen hat China über 200.000 Frauen aus mehr als 180 Ländern und Regionen ausgebildet.
„China hat der Förderung der naturwissenschaftlichen Bildung von Frauen stets große Bedeutung beigemessen“, betonte Peng. „Wir freuen uns auf eine Vertiefung der Zusammenarbeit mit der UNESCO und relevanten Parteien, um den Kapazitätsaufbau in der naturwissenschaftlichen Bildung von Frauen umfassend zu stärken und das Niveau der naturwissenschaftlichen Bildung von Frauen gemeinsam anzuheben.“
KONTAKT: Contact: CGTN cgtn@cgtn.com
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